Journée de formation dédiée à l’Intelligence Artificielle

La deuxième journée de la pré-rentrée des enseignants de l’Institut Saint Dominique de Pau a été consacrée à une formation sur l’Intelligence Artificielle (IA). Cet événement a été animé par deux experts reconnus dans le domaine, Clément Cahagne et Olivier Bernaert, également animateurs du podcast « Rendez-vous en terre digitale ». L’objectif de la journée était de démystifier l’IA et d’explorer ses multiples applications dans l’univers de l’enseignement et de la formation.

Comprendre l’Intelligence Artificielle : Une matinée de découvertes

La matinée a débuté par une série d’interventions visant à clarifier ce qu’est réellement l’intelligence artificielle, son fonctionnement et ses implications pour les enseignants. Une partie de la formation s’est focalisée sur la compréhension des bases techniques et du concept de « prompt engineering ». Les participants ont ainsi pu découvrir les différentes façons de « prompter » (c’est-à-dire donner des instructions à une IA) afin d’obtenir des résultats variés et adaptés aux besoins pédagogiques.

Les formateurs ont également présenté divers outils populaires, tels que ChatGPT pour la génération de textes, Midjourney pour la création d’images, Riverside pour l’audio et la vidéo, ainsi qu’Elevenlabs et Perplexity pour d’autres applications de production de contenu. Des démonstrations en direct ont permis aux enseignants d’observer concrètement comment ces technologies peuvent être intégrées dans leur pratique quotidienne de façon ludique et efficace.

L’Intelligence Artificielle au service de l’enseignement

L’un des points centraux de la formation a été de comprendre comment l’intelligence artificielle peut devenir un outil pédagogique puissant. Les formateurs ont abordé différentes questions essentielles :

• Qu’est-ce que l’IA et comment fonctionne-t-elle ?
• Quels sont les différents types d’IA ?
• Comment bien utiliser les prompts pour interagir avec l’IA ?
• Quels outils sont les plus pertinents selon les usages pédagogiques ?

Des ateliers pratiques pour maîtriser les outils

L’après-midi a été consacré à des ateliers pratiques, permettant aux enseignants de s’initier concrètement aux technologies présentées le matin. Répartis en quatre groupes, ils ont travaillé en collaboration avec leurs collègues pour expérimenter des outils variés :

• Text-to-speech : conversion de textes en audio pour des cours interactifs.
• Text-to-image : création d’illustrations à partir de descriptions textuelles.
• Text-to-text : génération de contenus pédagogiques via des modèles d’IA comme ChatGPT.
• Création de quiz : utilisation d’outils d’IA pour élaborer des évaluations interactives.

Une journée enrichissante et tournée vers l’avenir

Cette deuxième journée de pré-rentrée s’est avérée particulièrement riche en enseignements. Si l’IA peut sembler complexe au premier abord, elle n’est, comme l’ont souligné les formateurs, qu’une série d’algorithmes et de calculs. L’enjeu pour les enseignants réside donc dans l’adoption de ces outils avec discernement, en veillant à maintenir un cadre éthique et responsable.

L’ensemble des participants est reparti avec de nouvelles compétences, prêtes à être mises en œuvre dès la rentrée, ainsi qu’une vision plus claire des opportunités offertes par l’IA dans le domaine de l’éducation. Une formation incontournable pour mieux appréhender les défis pédagogiques de demain.